Думка роботодавців щодо якості освітніх програм

Шановні роботодавці! Ми вдячні Вам за постійну співпрацю та внесок в удосконалення освітніх програм нашого університету!

Пропонуємо взяти участь у традиційному опитуванні щодо якості освітніх програм та Вашої залученості до їх оновлення. Якщо Ви взаємодієте з випускниками кількох освітніх програм, або залучаєтеся до їх реалізації чи обговорення, надайте відповіді по кожній освітній програмі окремо (заповніть анкету спочатку для однієї освітньої програми, потім, окремо - для іншої).

Заздалегідь дякуємо за відповіді!

Question Title

1. З представниками освітніх програм (ОП) яких спеціальностей Ви взаємодієте?

економіка (факультет "Бізнес-управління")

філологія (факультет "Референт-перекладач")

соціологія (факультет "Соціальний менеджмент")

Question Title

2. Оберіть, будь ласка, освітню програму, якість якої будете оцінювати далі (для оцінки кожної ОП Вам потрібно окремо заповнити анкету):

Економічна діяльність та її нормативне забезпечення (бакалаврат, спеціальність Економіка)

Бізнес-економіка та її правове забезпечення (бакалаврат, спеціальність Економіка)

Економіка та управління компаніями (магістратура, спеціальність Економіка)

Економіка та управління бізнесом (магістратура, спеціальність Економіка)

Соціологія управління людським капіталом та та організаційними процесами (бакалаврат, спеціальність Соціологія)

Соціально-психологічний супровід управління персоналом (бакалаврат, спеціальність Соціологія)

Управління соціальними комунікаціями (магістратура, спеціальність Соціологія)

Англійська та друга іноземна мова (переклад включно) (бакалаврат, спеціальність Філологія)

Переклад (англійська та друга іноземна мова) (магістратура, спеціальність Філологія)

Англійська мова та переклад (бакалаврат, спеціальність Філологія)

Соціологія (PhD)

Економіка (PhD)

Філологія (PhD)

Question Title

3. Яким чином Ви залучені до розробки, вдосконалення або реалізації ОП?

участь у проєктуванні та вдосконаленні ОП (у тому числі, через опитування, фокус-групи, круглі столи)

аудит/рецензування освітньої програми або її компонентів

участь у проєктах із залучення студентів, які навчаються на програмі, до заходів в компанії (екскурсії, "Один робочий день з випускником", стажування)

організація та проведення практики

участь в освітньому процесі (проведення занять, розробка тем курсових, кваліфікаційних робіт, діяльність у екзаменаційних комісіях)

участь у позанавчальних заходах (семінари, майстер-класи, тренінги, конкурси, свята)

підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників

участь у розробці та вдосконаленні методичного супроводу освітнього процесу (підготовка кейсів, завдань)

проведення спільної науково-дослідної роботи (проєкти, участь у конференціях, дослідження тощо)

не залучений ніяким чином

Інше (вкажіть, будь ласка)

Question Title

4. Наскільки Вас, як роботодавця, влаштовує міра залучення до організації та реалізації освітнього процесу?

повністю влаштовує

переважно влаштовує

у чомусь влаштовує, у чомусь ні

більшою мірою не влаштовує

повністю не влаштовує

Question Title

5. Якою мірою, на Вашу думку, заклад освіти враховує Ваші пропозиції та зауваження щодо освітніх програм?

повністю враховує

переважно враховує

щось враховує, щось ні

скоріше не враховує

не враховує

Question Title

6. Якщо Ваші пропозиції щодо вдосконалення ОП не були враховані університетом, напишіть, будь ласка, які саме?

Question Title

7. Якщо говорити про ОП, яку Ви зараз оцінюєте, чи є зрозумілими для Вас її цілі та програмні результати?

повністю зрозумілі

скоріше зрозумілі

частково зрозумілі, частково ні

скоріше не зрозумілі

зовсім не зрозумілі

Question Title

8. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "цілі ОП та програмні результати навчання враховують сучасні тенденції розвитку спеціальності, галузі"?

повністю згоден

скоріше згоден

у чомусь згоден, а у чомусь ні

скоріше не згоден

зовсім не згоден

Question Title

9. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "цілі ОП та програмні результати навчання враховують потреби ринку праці"?

повністю згоден

скоріше згоден

у чомусь згоден, а у чомусь ні

скоріше не згоден

зовсім не згоден

Question Title

10. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "при формулюванні цілей та програмних результатів навчання ОП враховуються інтереси та пропозиції роботодавців"?

повністю згоден

скоріше згоден

у чомусь згоден, а у чомусь ні

скоріше не згоден

зовсім не згоден

Question Title

11. Яким чином Вам було б зручно надавати пропозиції до освітніх програм університету?

брати участь в зустрічах по обговоренню освітніх програм

надсилати пропозиції на електронну пошту

надсилати пропозиції через сторінки в соціальних мережах

надсилати пропозиції через месенджери

використовувати форму зворотнього зв'язку на сайті

Другое (укажите)

Question Title

12. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "практична підготовка на ОП дозволяє здобути компетентності, необхідні для подальшої професійної діяльності"?

повністю згоден

скоріше згоден

у чомусь згоден, а у чомусь ні

скоріше не згоден

зовсім не згоден

Question Title

13. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "підготовка на ОП дозволяє сформувати м'які/соціальні навички (комунікабельність уміння працювати у команді, здатність брати на себе відповідальність, врегульовувати конфлікти тощо)"?

повністю згоден

скоріше згоден

у чомусь згоден, а у чомусь ні

скоріше не згоден

зовсім не згоден

Question Title

14. Якщо говорити про випускників ОП, то наскільки Ви задоволені

	зовсім не задоволений	скоріше не задоволений	у чомусь задоволений, у чомусь ні	скоріше задоволений	повністю задоволений
практичною підготовкою	практичною підготовкою зовсім не задоволений	практичною підготовкою скоріше не задоволений	практичною підготовкою у чомусь задоволений, у чомусь ні	практичною підготовкою скоріше задоволений	практичною підготовкою повністю задоволений
теоретичною підготовкою	теоретичною підготовкою зовсім не задоволений	теоретичною підготовкою скоріше не задоволений	теоретичною підготовкою у чомусь задоволений, у чомусь ні	теоретичною підготовкою скоріше задоволений	теоретичною підготовкою повністю задоволений
сформованістю м'яких/соціальних навичок	сформованістю м'яких/соціальних навичок зовсім не задоволений	сформованістю м'яких/соціальних навичок скоріше не задоволений	сформованістю м'яких/соціальних навичок у чомусь задоволений, у чомусь ні	сформованістю м'яких/соціальних навичок скоріше задоволений	сформованістю м'яких/соціальних навичок повністю задоволений
сформованістю необхідних особистих якостей	сформованістю необхідних особистих якостей зовсім не задоволений	сформованістю необхідних особистих якостей скоріше не задоволений	сформованістю необхідних особистих якостей у чомусь задоволений, у чомусь ні	сформованістю необхідних особистих якостей скоріше задоволений	сформованістю необхідних особистих якостей повністю задоволений
загальною професійною підготовкою	загальною професійною підготовкою зовсім не задоволений	загальною професійною підготовкою скоріше не задоволений	загальною професійною підготовкою у чомусь задоволений, у чомусь ні	загальною професійною підготовкою скоріше задоволений	загальною професійною підготовкою повністю задоволений

Question Title

15. Якщо спиратися на Ваш досвід взаємодії та знання освітньої програми, чи взяли б Ви на роботу випускників нашого університету?

Так, безумовно взяв би

Скоріше взяв би

Це залежить від випускника

Скоріше не взяв би

Ні, не взяв би

Думка роботодавців щодо якості освітніх програм

Question Title

1. З представниками освітніх програм (ОП) яких спеціальностей Ви взаємодієте?

Question Title

2. Оберіть, будь ласка, освітню програму, якість якої будете оцінювати далі (для оцінки кожної ОП Вам потрібно окремо заповнити анкету):

Question Title

3. Яким чином Ви залучені до розробки, вдосконалення або реалізації ОП?

Question Title

4. Наскільки Вас, як роботодавця, влаштовує міра залучення до організації та реалізації освітнього процесу?

Question Title

5. Якою мірою, на Вашу думку, заклад освіти враховує Ваші пропозиції та зауваження щодо освітніх програм?

Question Title

6. Якщо Ваші пропозиції щодо вдосконалення ОП не були враховані університетом, напишіть, будь ласка, які саме?

Question Title

7. Якщо говорити про ОП, яку Ви зараз оцінюєте, чи є зрозумілими для Вас її цілі та програмні результати?

Question Title

8. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "цілі ОП та програмні результати навчання враховують сучасні тенденції розвитку спеціальності, галузі"?

Question Title

9. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "цілі ОП та програмні результати навчання враховують потреби ринку праці"?

Question Title

10. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "при формулюванні цілей та програмних результатів навчання ОП враховуються інтереси та пропозиції роботодавців"?

Question Title

11. Яким чином Вам було б зручно надавати пропозиції до освітніх програм університету?

Question Title

12. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "практична підготовка на ОП дозволяє здобути компетентності, необхідні для подальшої професійної діяльності"?

Question Title

Question Title

14. Якщо говорити про випускників ОП, то наскільки Ви задоволені

Question Title

15. Якщо спиратися на Ваш досвід взаємодії та знання освітньої програми, чи взяли б Ви на роботу випускників нашого університету?

Question Title

16. Які пропозиції щодо ОП Ви маєте (напишіть)

Question Title

17. Вкажіть, будь ласка, назву Вашої організації та контакти для подальшої співпраці

Думка роботодавців щодо якості освітніх програм

Question Title

* 1. З представниками освітніх програм (ОП) яких спеціальностей Ви взаємодієте?

Question Title

* 2. Оберіть, будь ласка, освітню програму, якість якої будете оцінювати далі (для оцінки кожної ОП Вам потрібно окремо заповнити анкету):

Question Title

* 3. Яким чином Ви залучені до розробки, вдосконалення або реалізації ОП?

Question Title

* 4. Наскільки Вас, як роботодавця, влаштовує міра залучення до організації та реалізації освітнього процесу?

Question Title

* 5. Якою мірою, на Вашу думку, заклад освіти враховує Ваші пропозиції та зауваження щодо освітніх програм?

Question Title

* 6. Якщо Ваші пропозиції щодо вдосконалення ОП не були враховані університетом, напишіть, будь ласка, які саме?

Question Title

* 7. Якщо говорити про ОП, яку Ви зараз оцінюєте, чи є зрозумілими для Вас її цілі та програмні результати?

Question Title

* 8. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "цілі ОП та програмні результати навчання враховують сучасні тенденції розвитку спеціальності, галузі"?

Question Title

* 9. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "цілі ОП та програмні результати навчання враховують потреби ринку праці"?

Question Title

* 10. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "при формулюванні цілей та програмних результатів навчання ОП враховуються інтереси та пропозиції роботодавців"?

Question Title

* 11. Яким чином Вам було б зручно надавати пропозиції до освітніх програм університету?

Question Title

* 12. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "практична підготовка на ОП дозволяє здобути компетентності, необхідні для подальшої професійної діяльності"?

Question Title

Question Title

* 14. Якщо говорити про випускників ОП, то наскільки Ви задоволені

Question Title

* 15. Якщо спиратися на Ваш досвід взаємодії та знання освітньої програми, чи взяли б Ви на роботу випускників нашого університету?

Question Title

* 16. Які пропозиції щодо ОП Ви маєте (напишіть)

Question Title

* 17. Вкажіть, будь ласка, назву Вашої організації та контакти для подальшої співпраці

1. З представниками освітніх програм (ОП) яких спеціальностей Ви взаємодієте?

2. Оберіть, будь ласка, освітню програму, якість якої будете оцінювати далі (для оцінки кожної ОП Вам потрібно окремо заповнити анкету):

3. Яким чином Ви залучені до розробки, вдосконалення або реалізації ОП?

4. Наскільки Вас, як роботодавця, влаштовує міра залучення до організації та реалізації освітнього процесу?

5. Якою мірою, на Вашу думку, заклад освіти враховує Ваші пропозиції та зауваження щодо освітніх програм?

6. Якщо Ваші пропозиції щодо вдосконалення ОП не були враховані університетом, напишіть, будь ласка, які саме?

7. Якщо говорити про ОП, яку Ви зараз оцінюєте, чи є зрозумілими для Вас її цілі та програмні результати?

8. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "цілі ОП та програмні результати навчання враховують сучасні тенденції розвитку спеціальності, галузі"?

9. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "цілі ОП та програмні результати навчання враховують потреби ринку праці"?

10. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "при формулюванні цілей та програмних результатів навчання ОП враховуються інтереси та пропозиції роботодавців"?

11. Яким чином Вам було б зручно надавати пропозиції до освітніх програм університету?

12. Наскільки Ви згодні з твердженням, що "практична підготовка на ОП дозволяє здобути компетентності, необхідні для подальшої професійної діяльності"?

14. Якщо говорити про випускників ОП, то наскільки Ви задоволені

15. Якщо спиратися на Ваш досвід взаємодії та знання освітньої програми, чи взяли б Ви на роботу випускників нашого університету?

16. Які пропозиції щодо ОП Ви маєте (напишіть)

17. Вкажіть, будь ласка, назву Вашої організації та контакти для подальшої співпраці