Уважаемый эксперт!
Благодарим за Вас за регистрацию на форсайт-сессию "Будущее маркетинг-образования в России", которая пройдет в Британской Высшей Школе Дизайна в рамках занятий на курсе Брендинг 11-го октября 2014 года (суббота, 11.00-19.00). Маркетинг мы понимаем очень широко, включая в него стратегию, анализ и исследования, разработку новых товаров и услуг, создание и управление брендами, все виды коммуникаций (в том числе ATL, BTL, PR, Digital) и сбыт (дистрибуцию, стимулирование сбыта и продажи). Объединив наши усилия, знания и компетенции мы вместе сможем прийти к картине желаемого будущего в области маркетинг-образования в России.
Ваши ответы позволят нам идентифицировать Вас как эксперта форсайт-сессии и провести ее наиболее эффективно, с максимальной пользой для всех участников. Если по каким-то причинам вы не можете лично принять участие в форсайт-сессии 11-го октября, но хотели бы внести свой вклад в ее проведение - пожалуйста, также заполните данную анкету. Результаты форсайт-сессии "Будущее маркетинг-образования в России" обязательно будут предоставлены каждому заполнившему анкету до конца октября 2014.
ВОПРОСЫ №№1-3
Пожалуйста, назовите по 5 ключевых трендов в вашей профессиональной области деятельности применительно к теме форсайт-сессии "Будущее маркетинг-образования в России" в каждом из следующих трех периодов времени: 2015-2016 (ближний горизонт времени), 2017-2020 (средний горизонт времени), 2021-2030 (дальний горизонт времени) - желательно, не менее 15 трендов в общей сложности.
Для целей проводимого мероприятия под трендом мы понимаем объективно наблюдаемый и измеряемый социальный процесс постепенного качественного или количественного изменения, развивающегося на протяжении хотя бы одного горизонта карты времени, который:
1) проходит в большой системе, одной из надсистем предмета форсайта (применительно к "маркетинг-образованию в России" надсистемами являются "маркетинг" и "образование"). В качестве трендов могут привлекаться процессы
с уровня «+2» (наднадсистемы), то есть, например, «в мире в целом» для России или «все виды коллективной деятельности» для «маркетинг-образования»;
2) имеет принципиально измеряемый (не обязательно уже измеренный) индикатор, изменяющийся в определенном направлении со временем. Например, «вытеснение человека из рутинной деятельности средствами автоматизации» теоретически может быть посчитано для каждого года и тренд может быть объективно зарегистрирован.
Примеры трендов (для других форсайтов): «рост доли населения старше 65 лет», «увеличение доли малой энергетики», «миниатюризация устройств». Тренды должны быть прямо связаны с темой форсайта, протекать в надсистеме или наднадсистеме предмета форсайта.
Тренды могут быть устойчивыми, неопределенными и угасающими.